Многим из нас знакомо желание уберечь ребенка от разочарования. Мы подсказываем, поправляем, иногда даже делаем вместо нее, чтобы все получилось «как следует». Но это может сыграть против нас, подтолкнуть ребенка к перфекционизму – стремлению сделать все в совершенстве и с первого раза. Это провоцирует тревожность и зависимость от чужой оценки.
Дети, которые не боятся ошибаться, растут более устойчивыми к стрессу, легче принимают вызовы и не чаще выходят за пределы привычного. Именно из таких детей вырастают мечтатели, изобретатели, творцы. Поэтому способность воспринимать ошибки не как проблему, а как ступень к цели, не только вопрос обучения, но и базовый навык взрослой жизни — умение справляться с неудачами без утраты веры в себя.
Почему ошибаться полезно
При ошибке мозг работает особенно активно — он ищет новые связи, делает выводы, формирует память. Исследователи из Гарвардской школы образования объясняют: именно в процессе анализа ошибок рождается более глубокое понимание материала.
В педагогике это называют «продуктивной неудачей» — когда ученик сначала сталкивается с трудностями, пытается найти выход и только потом получает правильное решение. Этот путь формирует уверенность: ошибка – не конец, а сигнал к поиску.
Исследованиями доказано — дети, которым разрешают ошибаться без осуждения, имеют более низкий уровень тревожности и лучше развивают навыки саморегуляции.
Как формируется страх ошибок
Страх ошибиться – это не врожденная способность. Малышам она вообще не присуща. Вспомните, сколько погрешностей делает малыш, когда учится ходить, разговаривать, пользоваться горшком. Он возникает тогда, когда ребенка начинают оценивать и сравнивать с другими, а не поддерживают на пути обретения собственного опыта. К сожалению, современная образовательная система до сих пор способствует страху ошибок и получению плохой оценки. Не в последнюю очередь влияет человеческий фактор – фразы типа «ты опять поступаешь не так», «будь внимательнее», «сколько можно ошибаться» от учителей или родителей закладывают убеждение: ошибка – это стыд.
Со временем такая установка делает ребенка слишком осторожным и бездейственным: лучше ничего не делать, чем сделать неправильно. В подростковом возрасте это может проявиться в перфекционизме или, наоборот, в безразличии к обучению.
Как помочь ребенку подружиться с неудачами
И снова предлагаю вспомнить рост малыша – никому же (надеюсь) не придет в голову упрекать ребенка за неправильно сказанные слова, или падения, или аварии, которые у всех случаются на пути к горшку. Вот несколько советов, как помочь ребенку проще относиться к своим ошибкам:
- Моделируйте отношение к собственным ошибкам. Если родители не боятся признавать, что что-то не получилось, ребенок видит: ошибаться – естественно. Сказать «я тоже так когда-то сделала, но потом научилась» иногда действует лучше любой лекции.
- Хвалите за усилия не только результат. Исследования Гарвардского университета показывают: когда взрослые подчеркивают старания, дети охотнее пробуют снова даже после неудач.
- Дайте больше самостоятельности. В школьном возрасте важно давать ребенку самому решить, как подготовить домашнее задание или организовать проект. Контроль уменьшает мотивацию, а опыт собственных решений наоборот, ее укрепляет.
- Обсуждайте не только ошибки, но и выводы. Вопросы типа «что ты поняла?», «что сделаешь в следующий раз иначе?» помогают превратить неудачу в обучение.
Перфекционизм – другая сторона страха
Психологиня Эйлин Кеннеди-Мур отмечает: дети склонны к перфекционизму живут в постоянном напряжении, потому что каждая неточность для них — удар по самооценке. Такие дети могут избегать новых задач, где нет гарантии успеха.
Лучшее, что может сделать взрослый — позволить ребенку не быть идеальным. Поддержать не фразами «ты старалась», а искренним принятием: «мне нравится, что ты не сдаешься».
Когда страх становится слишком сильным
Если ребенок плачет из-за ошибок в тетради, не хочет участвовать в новых активностях или отказывается отвечать в классе – это может быть сигналом, что давление и страх уже чрезмерны.
В таких случаях важно не обесценивать («ничего страшного!»), а дать время прожить эмоции, показать, что ошибка не влияет на ваше отношение к ней. При необходимости следует обратиться к детскому психологу — специалисты помогут снять напряжение и научить стратегиям самоподдержки.
Почему это касается и нас, взрослых
Дети учатся не только со слов — они перенимают наше отношение. Если мама или папа тяжело принимают свои промахи, злятся на себя за неудачные решения, ребенок подсознательно копирует этот сценарий. Начать можно с малого: заметить, что ошибка – это не угроза, а информация. И дать ребенку увидеть, как взрослый человек умеет с ним жить без стыда, но с выводами.
Ошибки – естественная часть любого развития. Они учат мыслить, искать решения, доверять себе. Когда ребенок растет без страха ошибиться, он развивает главный жизненный навык – гибкость. А гибкость в современном мире ценнее любой безупречности.
Фото: depositphotos
Джерела: edutopia.org, childmind.org, greatergood.berkeley.edu
Читайте также
